أظهرت معطيات رسمية حديثة، وجود ارتفاع مقلق في معدلات الهدر المدرسي بالتعليم الإعدادي بالمغرب للموسم الدراسي 2025-2026، حيث كشفت الأرقام عن فوارق جهوية لافتة بين مختلف الأكاديميات.
وتشير الإحصائيات، التي قُدمت في لقاء رسمي بالوزارة، إلى استمرار ارتفاع معدلات التلاميذ غير المسجلين رغم الإجراءات الوقائية المتخذة، مسجلة تجاوزات كبيرة للمعدل الوطني المستهدف، خاصة في ست جهات كبرى.
وهذا الوضع يعكس استمرار التحديات المرتبطة بضعف المواكبة الأسرية، وصعوبات النقل، والتفاوتات الاجتماعية والمجالية التي تعيق التحاق التلاميذ بمؤسساتهم التعليمية، حتى في إعداديات الريادة التي تعتبر جزءاً أساسياً من الرؤية الإصلاحية الحكومية 2022/2026، والتي يناهز عدد التلاميذ غير المسجلين فيها 16 ألف تلميذ.
وتظهر مؤشرات الهدر المدرسي أن ست أكاديميات جهوية للتربية والتكوين من أصل اثنتي عشرة تشهد نسباً مقلقة، وهو ما دفع الوزارة إلى مطالبة جميع الأكاديميات بتكثيف حملتها التواصلية لاسترجاع التلاميذ المنقطعين، مشددة على ضرورة ألا تتجاوز نسبة الانقطاع في المعدل الوطني وعلى مستوى كل أكاديمية 1.35%.
ولكن الواقع يكشف عن تصدر أكاديمية مراكش آسفي للترتيب المقلق بنسبة صادمة بلغت 3.92%، وتليها في هذا الترتيب المرتفع أكاديمية بني ملال خنيفرة بنسبة 3.44%، ثم أكاديمية سوس ماسة بنسبة 2.28%، بينما سجلت أكاديمية طنجة تطوان الحسيمة 2.18%، وتتبعها أكاديمية الدار البيضاء سطات بنسبة 2.01%، وأخيراً في قائمة الست الأوائل تأتي أكاديمية الشرق بنسبة 2%.
في المقابل، سجلت الأكاديميات الجهوية الأخرى نسباً أقل، ولكن بعضها ظل قريباً من المعدل المستهدف أو تجاوزه بقليل، وتراوحت النسبة بين 0.73% في أكاديمية الرباط سلا القنيطرة، و0.70% في العيون الساقية الحمراء.
وفي حين سجلت أكاديمية كلميم واد نون 1.29%، وأكاديمية الداخلة وادي الذهب 1.32%، وأكاديمية فاس مكناس 1.34%، بينما سجلت أكاديمية درعة تافيلالت 1.40%، لتكون ضمن الجهات التي تجاوزت عتبة 1.35%، مما يؤكد أن تحدي استرجاع التلاميذ وإبقائهم في المسار الدراسي ما يزال يحتاج إلى مضاعفة الجهود على الصعيد الوطني.